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中和高級中學校長柯雅菱表示：創客是創意思考，是怎麼樣跟全球發展結合，中和高中是普通高中，不能夠把升學壓力丟掉，所以在學科教學裡面去開發及設計課程，在課程的薰陶當中，創意思考能的到啟發，她說這是普通高中裡面，對創客所需要去解決的問題，高職部分他們原本就有工廠、機具、設備等，學生能在技職部分接受訓練，去融入創客（動手做）及創意、花蓮縣瑞穗鄉信用貸款 思考，所以中和高中再走創客，就要結合數學、美感教育、美術等，再去發展出另外一套課程，他也提到金門國中會來，可能是在不同學制，不同的學校，不同的學制課程就不一樣，如何去走出不一樣的路，才會有此次的交流。

現在全世界掀起了一波創客潮，有人想當創客發明獨一無二新創商品，但現在創客也能和教育結合，為創課教室交流金門縣立金湖國中於（六）日至新北市立中和高級中學進行交流，金湖國中校長謝志偉帶領該校同仁進行交流參訪，並由中和高級中學校長柯雅菱親自介紹創客工廠及電腦教室，現場中說明創造出微翻轉教學概念。

金門縣立金湖國中謝志偉表示：金湖國中在四年前就有高三計畫，是屬於科技部的計畫，科技部非常重視學生去動手做（創客），他非常注重低碳計畫，金門有需多閩南式建築，在閩南式建築教學模組，先階段注重智慧型部分，將互聯網連結起來，讓學生感受到科技的變化，也是科技來自人性，所以要將科技加在課程裡面，變成智慧型低炭建築南投縣魚池鄉汽機車借款 的模組開發，在這樣的智慧型模組，導入程式語言，讓這樣的程式語言做自動控制，在科技裡面讓建築能夠在低碳，包含水資源、太陽能、風力發電、LED照明、垂直立牆的保溫跟降溫，透過程式控制達到低碳的教學模組，在一系列的開發課程中，在教導學生，學習不再是焦慮，而是真正能讓學生將知識，從快樂中牢牢記在心裡。

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